مشروع “بكرا أحلى”.. تعليم نوعي وتنمية شاملة للأطفال وذوي الإعاقة

الوحدة:1-6-2025

“بكرا أحلى” هو مشروع تعليمي وتنموي شامل، تنفذه جمعية أسرة الإخاء السورية بدعم من منظمة اليونيسف، ويهدف إلى دعم الأطفال في مسارات التعليم والنمو، مع  الأطفال ذوي الإعاقة والأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة.

أهداف المشروع:
دعم العملية التعليمية للأطفال في مرحلتي الشهادة الإعدادية والثانوية، من الأطفال ذوي الإعاقة، من خلال: حصص تعليمية مكثفة لتعويض الفاقد التعليمي، توفير بيئة تعليمية آمنة، إشراف تربوي متخصص لتلبية الاحتياجات الخاصة.

تنمية الطفولة المبكرة عبر مراكز مختصة تقدّم: برامج تعليمية تفاعلية، أنشطة حركية ونفسية، دعم مهارات التواصل واللعب والتعلم الذاتي، تأهيل الأطفال للالتحاق بالمدرسة بنجاح.

الفئات المستهدفة:
الأطفال ذوو الإعاقة في سن التعليم الإعدادي والثانوي، ليشمل الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة (من 3 إلى 6 سنوات)، والأطفال في المناطق المتضررة، ممن تأثروا بالأزمات أو النزاعات، ويعانون من الفاقد التعليمي أو الضغط النفسي.

نشاطات نوعية للأطفال:
انطلاقاً من أهمية الأنشطة التفاعلية للأطفال، ينفذ فريق تنمية الطفولة المبكرة ضمن مشروع “بكرا أحلى”  أنشطة نوعية حركية وترفيهية، تهدف إلى تعزيز الصحة النفسية والنمو المتكامل، حيث تم تنفيذ:

نشاط “مزرعة الحيوانات”
نظّم فريق المشروع يومين مفتوحين بعنوان “مزرعة الحيوانات” في منطقتي سقوبين وبرزين، بمشاركة فعالة من المجتمع المحلي الذي ساهم بتوفير الحيوانات الأليفة ضمن بيئة آمنة، وأتاح النشاط للأطفال فرصة اختبار تجربة واقعية في التعامل مع الحيوانات ورعايتها، ما ساعدهم على
التعبير عن مشاعرهم بحرية، واكتساب خبرة حسية وتفاعلية مع دورة حياة الحيوانات، مساكنها، وصغارها، وخوض تجربة تعليمية ترفيهية تعتمد على التعلم الذاتي وتُسهم في تعزيز جميع المجالات الإنمائية، فضلاً عن الشعور بالفرح والحماس في بيئة محبّة وآمنة.

الاستجابة للفاقد التعليمي في المدارس ضمن الريف والمدينة :
في إطار تعويض الفاقد التعليمي ودعم الصحة النفسية للأطفال، أطلق مشروع “بكرا أحلى” سلسلة من الأنشطة التعليمية والجلسات الحوارية في عدد من المدارس بإشراف الفريق التعليمي وفريق تغيير السلوك المجتمعي (SBC) ومديرية التربية في اللاذقية.

هذا وتُنفّذ هذه الاستجابة أسبوعياً أيام الجمعة والسبت، وتشمل دعماً تعليمياً مباشراً للتلاميذ في الشهادتين الإعدادية والثانوية، بالإضافة لأنشطة تنمية المهارات وسرعة البديهة، فضلاً عن جلسات توعوية عن مخاطر الحرب وتنظيم الوقت وأهمية متابعة التعليم.

المدارس المشاركة تشمل:
طلال هلال (الزوبار)، زهير مرشد (الفاخورة)، أحمد زهرة (الرميلة)، علي عجيب (الرميلة)، فايز كردغلي (دوير بعبدة)، علي عبدالله (صنوبر جبلة)، طارق حامد (صنوبر جبلة)، فادي القوزي (القبو- جبلة)، يوشع إسماعيل (القبو – القرداحة)، إبراهيم سعود (الجبيبات الغربية)، حسن منصور (الزهيريات)، أحمد جمعة (بسيسين)، غسان زوان (اللاذقية الدعتور)، نديم رسلان (اللاذقية الدعتور).

لماذا “بكرا أحلى”؟
لأن المستقبل لا يُبنى إلا بالتعليم والتمكين، ويحرص المشروع على ألاّ يُستثنى أي طفل بسبب إعاقته أو ظروفه، ويحصل كل طفل على فرصته في التعلم والتطور.

رهام حبيب